听王林波老师上统编版语文课读后感700字

　　我爱读书，读着自己喜欢的书，静静地感受书中世界的美好。最是书香能致远，轻松的暑假生活更是让我在书香中收获满满。最近，我用心阅读了王林波老师的《听王林波老师上统编版语文课》一书，让我对统编版语文课有了更深的了解。

　　在这本书中，王林波老师为我们呈现了一个既熟悉又陌生的语文教学世界。说熟悉，是因为他的课堂与我们的课堂一样也有读书、对话、思考等；说陌生，是因为这些读书、对话、和思考并没有把学生导向理解本位、感情至上的泥沼，而是将他们引向语言应用，言语提升的学习之途。在阅读整本书中，充满童趣习作教学指导让我受益匪浅。

　　我们常说，心中要装着儿童，要让儿童站在课堂的中央，课堂教学的主体是儿童。一个真正关注儿童的教师是能够从儿童的立场出发来审视课堂，设计教学活动的。她清楚孩子喜欢什么，需要什么，在欢愉的氛围中，让学生的思维得到了拓展。在设定故事情节时，让孩子通过游戏的方式来确定，不仅好玩，而且很刺激。课堂就是因为有这样的不可预知性而精彩，写作就是因为有这样的不确定性而充满新鲜感。

　　在习作课堂上，从儿童的视角思考，选用有效的指导方法，化难为易，循序渐进。说到写作方法指导，我们通常都是逐条展示写作要领，预设刻板、生硬，王老师带着学生阅读绘本，在学生饶有兴致地阅读绘本的过程中，“角色加一加”“巧合用一用”等方法已深入学生们的内心。从儿童的视角看问题，自然能够看到孩子的真正的需求，从需求出发，设计层层推进的教学环节，自然就能取得水到渠成的效果。

　　龙应台说：“文字是一粒种子，应该落在广袤的大地里。”语文是一隅方塘，应当映照出万千世界的丰富。不辜负语文教育的本意和初衷，在教学中秉承信念，才会让孩子在语文学习中获得真正的成长，我们将在小语的研修路上越走越远。