成为更好的老师读后感900字

　　最近读了王维审老师的《成为更好的老师》这本书。初中有一篇《在人生的紧要处照亮自己》。在这篇当中提到了一个问题:“教师必须写作吗？如果一个教师课教的很好，教学成绩很突出，各方面工作也做得井井有条，那么就可以。虽然是一位优秀教师这样的优秀教师，写游戏文章又有什么关系呢？”

　　王老师在文章中说到:“当我们这些在讲台上一站几十年的教师有一天离开了讲台，离开了校园，能够带走的是什么？或者说什么可以证明自己曾经站在讲台上曾经优秀过？我想只有文字只有写作。写作，可以帮助我们把经验和思考进行物化，让它们以一种永恒的方式长久的存在。”。作为任课教师，作为班主任，每天面对学生都会有很多事情发生，这些事情的酸甜苦辣在当时是那么真实，心中的感悟也很多，但是如果我们不坐下来把这些想法这些事情记下来，他们都会渐渐的淡去，有一天我们甚至想不起来发生过这些。但是如果我们把它转变为文字。就算是十年之后再拿出来这些文字读一遍，那些久远的事情会立刻变得鲜活的起来，变得历历在目。退休后，当我们再次拿出这些文字来读的时候，自己几十年的教学生涯，自己教学生涯中遇到的事情感悟便跃然纸上。那时候心中的充实感幸福感就不用多说了。

　　读完王维审的《成为更好的老师》后，我感慨颇深。一个愿意成长的教师，一个想要做真教育的教师，还是需要一点牺牲精神的——牺牲功利运作下的快速成功，牺牲野蛮教育带来的暂时性回报。也只有这样的教师，才有可能潜心于教育实践与研究，醉心于自己和学生的生命成长，痴心于成为更好的老师。

　　作为一名教师，心中要有爱，这种爱不仅是对工作的热爱，更是对学生的关爱。用真爱去关心学生。对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加倍的关爱与呵护。用爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，缩小师生间心灵上的距离，使他们把教师当成知心朋友。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感。所以，一个好老师除了要具备仁爱之心。也要能从学生成长的出发，关注学生学习品质的形成，要成为学生学习的知己，成为学生生命成长的同行者，领路者和鼓励者。