叫一声老师读后感700字

　　流年似水，匆遽如梦，是难忘的师恩，装点了一段懵懂的童年时光。

　　仲夏的蝉声不绝于耳，小小的书香堂是一处清凉而静谧的角落，远离尘嚣。我轻轻放下手中的《叫一声老师》，思绪穿过时光的沙漏。王小瞳在迷人温馨的校园，发生了许多趣味横生的日常。正是各位老师们的照拂，如同幽暗夜空中的璀璨星光，点亮和温暖了小瞳的成长之路，也深深印在我的脑海里。

　　其中，最引起我共鸣的，是爱笑的慕老师对学生的爱。她个子不高、朴实平凡，一颗心全在学生身上，而且耐性极好，不多时就让学生行心甘情愿地跟着她的指挥棒来转。而我记住她，是因为她对王小瞳的照顾让我想起我的老师们。

　　这是一位一心为学生的老师。面对王小瞳驼背的毛病，她一丝不苟，紧盯王小瞳，经常冷不丁地大拍其背，提醒她抬头挺胸，让她意识到：个子高不羞耻，做人要自信。从此，慕老师就跟王小瞳的驼背恶习较上了劲，如同一台雷达，何时何地，腰只要塌下去，双肩只要收缩，雷达就会骤然起动，发出鸣叫。最终，王小瞳出落得身姿挺拔。王小瞳是幸运的，我同样何其幸也。因为我和王小瞳都遇到了好老师，戴老师让我自信做人，周老师提醒我整理好桌面，养成随时整理的好习惯，做一个昂扬向上的男孩。雷达慕老师，让我动容。

　　这是一位负责任的老师。王小瞳三年级时，慕老师生孩子了。上课时，一边是她嗷嗷待哺的儿子，另一边是放不下的全班学生。在女儿的一再催促下，她依然不急不慢地上完课，最终在孩子们的催促下才去喂奶。母子连心，你可知，她的内心是怎样的矛盾。这样的慕老师，温情满满；这样的师恩，似母亲。

　　慕老师这个人物形象，展示了中国传统师道的底蕴和精髓，将为人师者的日常风骨表现得真切感人。《后汉纪·灵帝纪》曰：“经师易遇，人师难求”，说的是单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人难遇到。慕老师就是难遇的人师。

　　我愿在左右，为慕老师们供给洒扫。