《教育，向美而生》读后感1000字

　　品读了郑英老师《教育，向美而生》这本书，书中字里行间都体现了郑英老师对教育的执着和热情，我打心底被她的教育智慧所折服。

　　《教育，向美而生》这本书是郑老师多年来教育思想和教育智慧的总结，具有实用性、可操作性和启迪性。同时也为我们呈现了一个个“教育，可以如此生动、有趣”的鲜活而深刻的案例，无不激励着我们教育者:向美，从修好这颗心开始，在细微处落地发芽，在自我革新中生长。读完郑英老师的这本书，我深深地感悟到教育“向美而生”的真谛。

　　自从教以来，一路跌跌撞撞地走来，其实并不是每个孩子都是天生优秀的或天生就是坏孩子，我们可以用心唤醒孩子内在的力量，帮助他们变得强大。我们需要用一双慧眼发现孩子的特质，扬其所长，补其所短，帮助他们成为最好的自己。

　　在郑英老师的心目当中，教育可以非常生动有趣，需要你自己去领略创造，亲自尝试，亲自体会。教育向美而生，到底美的内涵是什么呢?书中有两点内容让我深有感触。

　　一、调整心态，乐观应对教育中的困难

　　任何职业都是有苦有乐，教育也不例外。教育的确是难的，面对千差万别的孩子，教育充满了各种变化和可能，充满了对智慧与人格的考验。也正因如此，所以作为教师要不断挑战、不断突破，在渐进中收获更好的自己。

　　二、用心教育，成就学生最美好的自己

　　郑英老师一直默默地行动着，她立足现实、深入思考、乐观前行，以善的眼睛、美的心灵、坚定的行动，给学生、给教育传递爱的力量，以二十多年执着不懈的一己之力，给教育播撒了一片阳光。也启发了我们所有教育者不抱怨不折腾不怠慢，用行动来推动新时代的教育发展。作为普通教师的我们，改变自己，成为教育的向善向美的积极力量，既是力所能及，又是义不容辞。我们可以为学生提供前行的动力。孩子们在成长的路上，会出现种种“麻烦”，我们争取给遇到困惑的孩子给以帮助，给遇到挫折的孩子给以支持，给陷入消沉的孩子给以鼓励，给浮躁虚荣的孩子给以理智，给孤独不幸的孩子给以温暖。我们要肯定孩子的努力、肯定孩子的进步、肯定孩子的品德、肯定孩子在行为、习惯、态度等方面一切的向上、向善的表现......这样一定会让他们越过成长的沼泽地，成就自己最美好的自己。

　　最后，我想用书中最喜欢的话作为结束语:在时间的流逝中，许多东西会消亡，许多东西会退化，唯有一样东西永恒不老，那就是“美”;教育，是一项向美而生的事业，我们应当成就教育的美。今后我要以郑英老师为榜样，努力追求向美而生的教育，把教育做得有滋有味，做真正走心的教育。用心做教育，做教育的有心人!