放牛班的春天观后感600字

　　看完才发现电影《放牛班的春天》发现：“放牛班”其实是由一些难缠的问题学生组成的班级，电影里的男主角—-马修，是一个失业的音乐家，一个无足轻重的代课老师，但是，他这个不起眼的小人物却用了独特的所作所为，用他那与众不同的教育方式，以他的音乐和他的善良、宽容、仁慈、大度，博得了放牛班那群已被遗弃的孩子们的喜爱。他的作为让这些不被老师们认可，调皮淘气甚至还弄过一些夸张的恶作剧的孩子们，得到了尊重，感受到爱的力量，喜欢上了学习。

　　影片给我最大的感受就是：不要轻视任何一位学生，相信他们具有无限的可能性。

　　还记得之前我看过一个故事：一个小男孩儿学习成绩平平，调皮捣蛋，经常惹老师生气，久而久之，他就变成了班级最后一排“垃圾桶旁边的那个学生”，本以为日子就会这样平淡如水的继续下去，不曾想，一次公开课，这位同学后面坐的恰好是老师的女朋友。课堂中，老师讲完一个问题，下意识的朝女朋友的方向笑了一下，小男孩以为老师是在对自己微笑，觉得心里暖洋洋的，原来老师是相信自己，是在意自己的，他终于颤颤巍巍的勇敢的举起了他那仿佛早已焊在了课桌上的右手，答对这一问题之后，他受到了莫大的欢喜与鼓舞。此后一路积极进取，奋起直追，考上了理想的中学。

　　不论是《放牛班的春天》还是这则故事，学生们后来的成就，都离不开老师之前的奠基：不轻视任何一个学生，尊重学生，理解学生是不以教师的意志为转移的客观存在，相信他，相信每一位学生都具有无限的可能性。