藤野先生读后感1200字

　　藤野先生是鲁迅先生在日本仙台学医时遇见的老师。作为弱国子民的鲁迅，在仙台，学习很努力，希望能学好医学，拯救被称为“东亚病夫”的国人。但是，当时的中国是弱国，那时的很多日本人认为中国人当然是低能儿，成绩考的好一些，便遭到一些日本人的怀疑。幸运的是，在仙台，鲁迅先生遇见了藤野先生。文中写道“他对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。”这里体现了他对一个来自“弱国”的学生的同情与尊重。同时，藤野先生的正直热忱治学严谨求实的精神，特别是没有民族偏见的品格带给鲁迅先生极大的影响。遇见藤野先生，可以说是鲁迅先生的幸运，所以，在文中，鲁迅先生又写道：“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。”

　　一个人，在人生的关键时刻，能遇见一个好老师，是人生最大的幸运。在你迷茫，困惑，特别是面临人生转折时，给你一些帮助，一点指导，哪怕仅仅是那么一点，都是人生一大幸事。不至于，多年后，遗憾后悔，当初要是有人指点一二，现在一定会是另一番天地。

　　在我的学习生涯中，也曾遇见过这样的老师。那就是我初二年级的班主任。

　　初二那年，迷上了金庸的武侠小说，再加上《古惑仔》电影的影响，天天幻想兄弟义气，仗剑走天涯。学习成绩下降很快，班主任老师找我多次，对我的一些行为提出批评。年少无知的我当然对那些话语嗤之以鼻，不以为然，继续我行我素。终于，在所谓“兄弟”的鼓动下，从不迟到早退，逃学旷课的我，在一天上午的第四节自习课，溜出校门，和兄弟们一起走到镇上，逛街游玩。我们肩并着肩，走出六亲不认的步伐，摇晃着，嬉闹着，兴奋时，吹着口哨；我们的行为让街上的人皱着眉头，指指点点，厌恶地嘀咕着什么。我们不以为意，激情高涨，热血沸腾，夸张地笑着，早已把学习的事忘到九霄云外了，“兄弟”情义点燃了我的血液，那时那地，学习，理想，前途，在脑海里，在心里早就不存在了。

　　逛完街，走到学校门口，一个人在大门里面走来走去，走近些一看，是我的班主任。看到我们走进学校，一声“过来”，我不禁打了一个寒颤，声音，声嘶力竭饱含着愤怒。班主任狠狠地批评了我的那几个“兄弟”，把我单独留下。我低下头，不敢直视她的眼睛，我怕那眼睛射出的怒火，那是从心底喷射出来的。班主任一边看着我，一边说：“以前年级前三，班级第一，再看看现在的你……”我的头嗡嗡地，后面说什么我似乎都听不见了。只见班主任手臂挥舞着，有几次巴掌差一点接近我的脸，我本能地后撤一步，后来，班主任抬起脚，狠狠地踢了我一脚，尖尖的鞋头接触我的小腿那一刻，火辣辣的痛感传遍全身，泪水一下子涌了出来，我强忍疼痛，没有哭出来，大脑一下清醒过来。“你好好想想，为什么只打你一个人，而不打其他人。”最后这句话，我听得清清楚楚。

　　为什么只打我一个人？我知道，那是恨铁不成刚，那是不想让我在青春季节错失风云雨露，在花季的岁月更好的绽放自己。

　　后来，我写的作文和诗歌得到班主任的指点和赞赏，语文成绩越来越好，再也没有逃学旷课过。每当我学习上想偷懒时，似乎有一种被皮鞋踢过的疼痛，从小腿上传遍全身，于是又增加了学习的动力，精神也振奋起来。