你当像鸟飞往你的山的读书笔记1200字

　　《你当像鸟飞往你的山》这本书主人公塔拉的成长环境非常艰苦，塔拉出生在美国爱达荷州的巴克峰山脚下，那里交通不便，环境闭塞，几乎与世隔绝。塔拉有5个哥哥、1个姐姐，自她有记忆开始，她就和哥哥姐姐们像“野人”一样在父亲的废料场里生活。塔拉的父亲是一个偏执专横的摩门教徒，他认为一切现代化的东西都是魔鬼，他不让孩子们去公立学校读书，生病了也不去医院看病。塔拉的母亲读过几年书，婚前是个不错的药剂师，但她性格软弱，婚后更是对丈夫惟命是从。

　　塔拉在废铁场工作，几乎没有接受过正规的教育，在这样的家庭里生活直到17岁时，她在哥哥泰勒的鼓励下考上了大学，才得以离开。通过自学和努力，她获得了去剑桥大学的机会，又继续在剑桥攻读了硕士学位，最后获得了博士学位。

　　“那是教育给我的新世界，那是我生命的无限可能。”她说。是啊，教育能打开新世界的大门，让人生充满无限可能。我所处的农村小学，很多学生的家长是之前初中毕业的学生，有的家长甚至初中都没有完整的上完，每个班的三分之二是留守儿童，他们在没上过学的爷爷奶奶的养育下成长。在这样的原生家庭的孩子，可想而知学习和生活是什么样的状态。

　　于是学校教育的作用非常重要，教师的担子尤其重。学校德育处利用各种方式开展对学生的教育，班会、广播、集会、活动、节日、板报等多种形式的教育，让学生掌握基本的卫生知识、安全知识、生活常识。学校里有一个胡姓学生，一年级进学校时由于特殊的家庭原因，整天是黑乎乎的，到二年级时就知道把自己衣服穿干净，脸洗干净，再到四年级时，能很好整理自己的物品，并且能在家里收拾自己的房间，这就是学校教育让人发生的改变。

　　面对人生困境，拥有跨越艰难障碍的精神，掌控自我的人生，才是一个人最大的成功。之前和余蜜老师带的六年级的学生，接班时学生成绩倒数，接班后我没有先压实学习任务，而是单独找学生谈话，了解学生的思想，针对不同的学生用不同的故事进行鼓励，让学生从内心知道自己应该做什么，怎么做，知道自己人生的目的是什么，不久整个班的学风有很大的改变。在这个过程中老师的角色就应该是铺路者:我们需要做的是提供足够的能量让他们生长出属于自己的翅膀，而不是是直接告诉学生该怎么做选择题或写作文题的，教育的真谛正在于塑造"破茧"的勇气与"飞翔"的能力。

　　《你当像鸟飞向你的山》这本书最动人的是它展现的成长路径.很多孩子进入学校时都有自己的"标签",这些标签可能是父母的期待,可能是社会赋予的身份印记。但是正如塔拉最终找到的那个位置:垃圾场里的座位上写着"不合格",却也是通向剑桥大学的一扇门。这种看似矛盾的存在感恰恰告诉我们:标签本身并不重要,"合格与否"的标准也值得怀疑.对于学生而言,"合格与否"往往是一种无形的压力源;如果我们给予足够的时间让他们去思考生命的意义时，它终会展开自由的羽翼拥抱整个天空。

　　站在讲台上，我常常想起塔拉在油灯下阅读时的情景，煤油味混着油墨香构成了独特的成长印记。教育者的使命，或许正在于成为那座连接现实与理想的桥梁：既要用知识的砖石筑牢根基，更要让精神的光芒照亮前路，让每颗种子都能在属于自己的土壤里长成参天大树，让每朵花在自己的枝头肆意绽放，让每只鸟在自己的山头尽情歌唱。