童年的秘密读后感1600字

　　童年是一段隐秘的生命之路，童年之中藏着生命的密钥，蒙台梭利《童年的秘密》是一本了解儿童发育和成长秘密的著作。蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童生理和心理特征，揭开儿童成长的奥秘，提出童年是人类生存的根基，应以儿童为师。《童年的秘密》让我们深刻的理解孩子和成人之间的差别，让我们知道孩子跟成人会产生大量的冲突，作为成人的我们，应该走出爱的误区，明白爱的含义，为童年打好底色。

　　爱的误区

　　树高千尺有根，江河万里有源，成人的幸福与他儿童时期有着紧密的联系。童年是我们绕不开的话题，一个人在童年遭受的心灵伤害，产生的影响是持久而深远的。这种伤害大多来自于热爱发号施令的成人，无论是家长还是教师，常常站在权威的制高点，指点孩子的行动，对在自然环境中成长的孩子持续施压。常常听到这样的声音：“我讲得嗓子都要冒烟了，为什么教室里泡都不冒一个？”“这些孩子怎么就那么不听话呢？我刚刚才讲过，下一秒就可以继续犯错？”“天啊，这都是些什么孩子啊？天天讲，时时念，就差拿个大喇叭挂在身上了！”……明明已经尽了自己最大的努力去爱他们，明明做出了那么多的牺牲和退让，可为什么还是事与愿违、看不到成功的希望和光？这一切，很大程度是因为我们从自己的角度来看待儿童的行为，以自我为中心，把自己的意志凌驾于儿童的意志之上！儿童有属于自己的成长节奏，有自己独立的精神世界。这些问题，我们换个角度思考，站在儿童的立场上出发，去贴近他们，聆听他们的声音，会有意想不到的新体验：动作慢，是他在自己内部建构属于自己的世界；思考慢，是他在努力感知外部这个复杂的世界；至于老是犯错，是他在训练自己意志控制行为。换个角度看待儿童，你会发现成长是一个了不起的过程。

　　爱的奔赴

　　儿童意识之中充盈着爱，在爱的鼓励下，他们会去看、去观察、去领悟。在工作中我们常常会收到孩子们“哇哦”的赞美声，接收到孩子们崇拜、佩服的情感波，这些都是基于他们对我们深深的爱。他们的爱是隐秘的，是一种精神力量，是为了感悟世界，融入世界。

　　美术课上，孩子们用扭扭棒做出了形态各异的戒指，颜色搭配清新，造型惹人怜爱。美术课一下课，孩子们便拿着手中戒指向我炫耀他们的劳动成果。我伸出自己的左手，空空的手指如波浪般在他们面前翻滚。果然，心有灵犀不点就通，有两个孩子立马把戒指递给了我，我会心一笑：“孺子可教也，情商高，不枉费我天天的教导。”旁边的小西拿着小兔造型的粉色戒指在我眼前晃了一晃，立马就把戒指收了回去，说要拿回家去送给妈妈。她舍不得啊，这可是她的心爱之物！我故意对她摇了摇头，意味深长的“哼”了一声。小西嘟着嘴回到了座位。第二天早晨，小西早早来到我办公室，拿出了用扭扭棒做的三个兔子戒指、两个手环，交代我这些是送给我和我女儿的。那一刻，很出乎我的意料：这个小小的人儿，会把生活中的小插曲这么认真的去对待。刹那间，我明白了：这就是孩子在用自己的理解在表达爱啊！

　　这个爱的举动，引起了我的思考：教师的言谈举止无时无刻不在吸引着儿童，它甚至可能会转换成一种暗示，渗透在儿童的言谈举止中。孩子正在努力地向教师靠近，为的就是让教师看见自己，能够关注到自己，因为他们是打心底爱老师的，而且坚定不移。作为教师的我们，与其天天把“我都是为了你们好。”“这是我对你们的关心和爱护。”这样具有标榜性的句子挂在嘴上，倒不如静下心来听一听，看一看，认真的感受和我们朝夕相处的孩子真心实意的爱。正如蒙台梭利说的那样：孩子清晨跑到房间里将沉睡的父母叫醒，只是为了给父母一个甜甜的早安吻，仅此而已。回想起来，教师这个工作是幸福的，也许上节课被批评得痛哭流涕的孩子，下节课就会围着你开心的问长问短；也许昨天还因为摔了一跤会哇哇大哭的孩子，今天就用行动告诉你他已经变成了一个小小男子汉。这一切，皆源于爱的奔赴。

　　幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。成长的道路上充满了艰辛和坎坷，作为孩子生命中最重要的他人，教师的角色何其重要！当我们站在儿童的立场，从儿童的角度出发思考，在儿童心中种花，童年才会有绚烂的底色。