做不抱怨的教师读书心得体会1500字

　　暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，感受颇深。抱怨，有时似乎是“释放”压力的一种方式，但是这本书里的第一章有这么一句话：“抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。”所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度。

　　刚开始看到书名，我心里想工作中哪能不抱怨呢?要抱怨的事情太多了。一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女越来越多，家长对教师的要求也越来越高，这就无形之中给我们教师带来了更大的压力。抱怨，似乎也成为“释放”压力的一种方式。但读完这本书让我释然了许多，这本书就像一剂良药慰藉了心灵。我认识到了，抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快，我们不妨从以下角度去调整自己的心态。

　　不抱怨学生，发现学生的闪光点

　　教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人成功的想法，在遵循教育规律的基础上引导他们，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?我们有些教师总是不满足于孩子的成绩，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。有的学生上课稍不认真，被老师发现马上就会被批评一顿;学生下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来仔细想想，好动是孩子的天性，只要学生改正过来就行了；很多时候，学生之间的小摩擦，教会他们自己处理，也不必大发雷霆。这正如万物的生长一样，在摩擦的经历中，学会了与他人相处的艺术，这是一种自然选择的过程。因此，我们要引导学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，我们不必事无巨细地代劳。每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现在我们的手中。学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些!我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐!

　　不抱怨工作，发现职业的幸福点

　　高尔基说过：“工作如果是快乐的，那么人生就是乐园；工作如果是强制的，那么人生就是地狱。”一个人之所以总是抱怨自己的工作，往往并不是因为他的工作真的有多么的糟糕，而是因为他没有用一种良好的情绪，用一种用心的态度对待自己的工作。以前，我有时也会对工作不满而懈怠，对学生不满而愤怒，对他人不满而耿耿于怀，心里十分懊悔、沮丧，难过，把这种负面情绪带到了课堂，让自己的工作变得焦头烂额。此刻回想一下，感觉心惊肉跳，怎样能够有这种想法呢，醒悟的瞬间情绪简单了，工作踏实了，也不感觉累了，原有的热情与幸福感又回到了自己的身边。愉悦快乐的情绪对工作和生活有着极其重要的作用，如果人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢，纵使工作条件再好，职位再高，薪水再多，也是徒劳无用的。倘若我们没有好情绪，如何将快乐传达给学生，如何让学生愉快学习呢？我们只要发现和享受工作的乐趣，自然就会不再抱怨。

　　生活就是一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。时时注意保持快乐的心情，做个阳光老师，用一颗宽容的心对待每一个孩子，这样才能生活的简单而充实。我将用书中的思想在今后的教育之路上践行自己的人生目标，乐观工作，获得工作的乐趣，实现自己的人生价值！